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Ricostruire, valicare e aprirsi all'orizzonte
horizonte1_400Partendo dai classici di Collodi e De Amicis fino ad arrivare ai romanzi contemporanei, ponti e muri hanno parlato ai lettori di separazioni ma anche di ironie, carnevalizzazioni e fondamentali passaggi verso l'altrove.
Come scrive Pino Boero nel suo contributo su LiBeR 123, "Frantumare e costruire", gli spazi della letteratura per l'infanzia sono aperti a tutte le "declinazioni" di muri e ponti e gli stessi due classici dell'"Italia bambina" - le collodiane Avventure di Pinocchio e il deamicisiano Cuore - ci parlano anche attraverso la loro presenza (o assenza). Sia il contesto agrario di Collodi che quello cittadino di De Amicis, sottolinea Boero, non concedono però spazio a ponti metaforici verso l'altrove e questo è significativo, anche dal punto di vista critico.
Nel suo articolo "Frontiere non invalicabili" Angela Dal Gobbo riflette su come, negli albi illustrati, innovativi per natura, ponti e muri si animino di curiosità, spirito d'avventura, sogni e nostalgia: così ogni confine può essere valicato per aprirsi al mondo. Pur costruendo infatti muri nel tentativo di tenere lontano l'ignoto, rimane sempre nell'uomo la nostalgia e la curiosità di quell'ignoto stesso, che sempre ricompare nei sogni e anima lo spirito di avventura che fa oltrepassare recinti e confini: è ciò che accade, per esempio in un albo come Horizonte (in foto), di Carolina Celas, splendido nelle coloratissime illustrazioni e intelligente nell'ideazione, che invita ad aprire la mente e gli occhi allo spazio sconfinato. Di ponti come di "rammendi nel territorio" ci parlano Giancarlo Ascari e Pia Valentinis, che nel libro Ponti non muri (Bompiani) hanno raccontato e illustrato le storie di 50 ponti, anche di quelli fatti di pura poesia, mentre quello in cui ci accompagna Michela Monferrini in Muri maestri (La nave di Teseo) è un percorso che si muove attraverso muri di cemento e digitali, che ci fa scoprire come i muri possano rappresentare una specie di "deposito di umanità".

Leggere l'inclusione: letteratura, educazione e neuroscienze tra stereotipi e innovazione
Convegno a Campi Bisenzio il 13 novembre
Mercoledì 13 novembre 2019 dalle 9.30 alle 17 si terrà a Campi Bisenzio il nuovo convegno promosso da Regione Toscana e Comune di Campi Bisenzio e organizzato da Biblioteca Tiziano Terzani - Centro regionale di servizi per le biblioteche per ragazzi in collaborazione con LiBeR. Convinti del fatto che sul tema dell'accessibilità della lettura si debba tenere costantemente acceso un faro, proponiamo per il terzo anno consecutivo un convegno dedicato al rapporto tra lettura e disabilità. Il programma sarà ricco e dinamico: con un approccio multidisciplinare si intrecceranno infatti punti di vista di esperti di neuroscienze, psicologia, illustrazione, narrazione, didattica, pedagogia e lettura accessibile, in uno scambio di esperienze e riflessioni che mira a promuovere buone pratiche e pensieri in favore dell'inclusione. Come i precedenti, il convegno sarà gratuito e rivolto principalmente a bibliotecari, insegnanti, educatori e a chiunque si occupi di libri e cultura per bambini e ragazzi.
Programma - iscrizioni
Una bibliografia in lingua e bilingue
Il Polo regionale di documentazione interculturale di Prato ha realizzato una bibliografia di libri in lingua e bilingue per i bambini da 0 a 6 anni: si tratta di una selezione di testi che fanno parte della raccolta dello Scaffale circolante e vengono proposti a bibliotecari, educatori e insegnanti che intendono creare percorsi di lettura attraverso storie tradotte in più lingue. I libri posso essere richiesti attraverso il servizio di Scaffale circolante del Polo regionale di documentazione interculturale, progetto finanziato dalla Regione Toscana, cofinanziato dal Comune di Prato e coordinato dalla Biblioteca Lazzerini. La bibliografia è scaricabile in pdf sul sito polo interculturale cliccando qui.
SCELTI PER VOI
Grilli e Rane e Vera   |   Il 17 ottobre in libreria per Edizioni Corsare...
Pelledoca   |   Novità di ottobre 2019...
Le mie Stories, di Benedetta Frezzotti   |   Una novità di Edizioni Piuma...
Raffaello Ragazzi   |   Novità di ottobre 2019...
Narrazione e formazione   |   Convegno, 18 ottobre, Firenze...
Camelozampa   |   Le novità di ottobre...
Il Castoro   |   Le novità in libreria...

ZOOM EDITORIA + trimestre   
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Orangeboy
P. Lawrence | Giralangolo, 2019
Quando nel 2018 è suonato sui media europei l’allarme per il livello di violenza toccato dall’azione dalle baby gang londinesi, l’autorità di vigilanza britannica sui diritti dell'infanzia ha stimato, nel Regno Unito, circa 30.000 affiliati alle bande di età compresa tra 10 e 15 anni. Ad Hackney, municipio multiculturale...
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Lettere dall’universo
Erin Entrada Kelly | Rizzoli, 2019
Virgil Salinas ha 11 anni, ha appena finito la prima media e sa già che il suo unico pensiero è rivolto a come superare i due anni successivi. È fragile, insicuro, vittima di una famiglia rumorosa che lo ha battezzato “tartaruga”, perché non riesce a uscire dal guscio, e lo condanna quotidianamente a recitare quella parte...
PROGETTI + archivio   
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Il mondo liquido
L’acqua nei libri per bambini e ragazzi...
Un progetto di promozione della lettura, informazione ed educazione ambientale sui temi dell’acqua rivolto alle scuole del territorio di Campi Bisenzio promosso da Comune di Campi Bisenzio con la Biblioteca Tiziano Terzani, Publiacqua, Water Right and Energy Foundation, LiBeR...
 
SEGNALI DI LETTURA + archivio   
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Il diritto di leggere classico
Un progetto a cura del gruppo BILL, Biblioteca della legalità...
Classici per ragazzi di ieri e di oggi scelti e raccontati da insegnanti, editori, scrittori..., legati alla Biblioteca della legalità, dell’omonima Fattoria di Isola del Piano (Pesaro-Urbino)...
LA CASSETTA DEGLI ATTREZZI + strumenti infanzia            + cassetta degli attrezzi            + saggi dell'anno   
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Grammatica dell’integrazione
V. Ongini | Laterza, 2019...
Un racconto prezioso delle tante realtà che nella scuola italiana da anni praticano l’integrazione a firma del maestro Vinicio Ongini, uno dei massimi esperti di questo tema nel nostro Paese...
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Come promuovere la lettura tra bambini e ragazzi
G. Migliorati | Editrice Bibliografica, 2019...
Le azioni di una biblioteca per promuovere la lettura verso il target 0-14 anni risultano efficaci quando sono realizzate già a partire dall’organizzazione e si completano con lo svolgimento continuo di attività...
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